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幼兒園空間設(shè)計(jì)|感冒季節(jié)幼兒保育工作“四關(guān)注”

在這個(gè)晝夜溫差起伏較大，天氣變化無常的春季，幼兒最容易傷風(fēng)感冒，幼兒園的保育工作顯得尤其重要 。易展陽光小編為您采集整理了幼兒保育工作“四關(guān)注”：關(guān)注幼兒體格鍛煉；關(guān)注幼兒飲水狀況；關(guān)注幼兒 午睡質(zhì)量；關(guān)注幼兒個(gè)人衛(wèi)生，都能有效地預(yù)防與杜絕孩子感冒的發(fā)生與蔓延。

 

 

一、關(guān)注幼兒體格鍛煉，保持適度運(yùn)動(dòng)量 體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能、改善幼兒園空間設(shè)計(jì)血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能 狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)肌體的適應(yīng)能力，處于發(fā)育中的幼兒尤其如此。因此，教 師在安排幼兒一日生活中應(yīng)注意，每天堅(jiān)持戶外體育鍛煉一小時(shí)，保證每天戶外活動(dòng)兩小時(shí)。如果教師長期疏 忽對(duì)于孩子體育活動(dòng)的組織，那么很可能會(huì)造成不參加體育鍛煉的孩子身體免疫能力下降。 平時(shí)，孩子們都比較好動(dòng)。他們只要一有自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，就會(huì)自然地聚在一起相互嬉鬧，追呀，跑呀， 跳呀，自主游戲，快樂無比。然而，在幼兒園空間設(shè)計(jì)這樣的快樂場景中，存在多種隱患。特別是調(diào)皮好動(dòng)的孩子，因?yàn)橄鄬?duì) 長時(shí)間的跑、跳，必定導(dǎo)致大汗淋漓，而幼兒生活自理能力還不完善，往往不會(huì)主動(dòng)地在活動(dòng)前脫掉外套，只 有流汗了、感覺很熱時(shí)才想到脫掉外套。

 

二、關(guān)注幼兒飲水狀況，提醒多喝水 水對(duì)身體來說是最好的飲料!在感冒多發(fā)季節(jié)，它的價(jià)值與作用更是無可替代。多喝水，可以及時(shí)排除體內(nèi) 病菌。無論是感冒患者還是健康者，只要每天堅(jiān)持多喝溫開水，就可以有效地預(yù)防與控制感冒。然而對(duì)于年幼 的孩子來說，他們往往不會(huì)銘記這些道理。因此，成人就一定要注意多提醒、多督促。 日常，保教人員在保證保溫桶內(nèi)時(shí)刻有充足的飲用水前提下，應(yīng)注意給孩子們充分的飲水時(shí)間。特別是課 余或者鍛煉后，更應(yīng)多作提醒。老師們不妨可以給孩子們制定一個(gè)樣表，比如早鍛煉后半杯水，課間半杯水， 體育活動(dòng)后半杯水……通過表格的形式直觀地提醒孩子今天的喝水情況，讓孩子們自覺自愿地完成每天相應(yīng)的 喝水任務(wù)。當(dāng)然每個(gè)孩子的身體狀況、生活習(xí)慣都存在一定的差異，保教人員應(yīng)該注意靈活調(diào)節(jié)，因人而異， 給孩子們一定的調(diào)節(jié)空間，切忌一刀切。

 

三、關(guān)注幼兒午睡質(zhì)量，注意防寒保暖 幼兒正值生長發(fā)育旺盛階段，良好的午睡對(duì)于幼兒體力、精力的恢復(fù)及生長發(fā)育無疑有著非常重要的作用。寒冬暖春、乍暖還寒時(shí)節(jié)，室內(nèi)外溫差大，保教人員一定要注意及時(shí)地調(diào)節(jié)好室溫，避免孩子受涼或過熱。 午睡前，要及時(shí)開好空調(diào)，將室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)至20℃左右；午睡時(shí)，提醒孩子快速脫下衣褲蓋好被子睡下；對(duì)于 能力弱的孩子，老師要多關(guān)注，多幫助，提醒孩子加快午睡速度。午睡中，教師要加強(qiáng)巡視，關(guān)注孩子的蓋被 情況，關(guān)注孩子的冷暖情況。若發(fā)現(xiàn)孩子睡得較熱，鼻頭有汗，教師就應(yīng)該及時(shí)處理。午睡室最好配備2至3個(gè) 痰盂，以方便午睡過程中孩子小便的需要。午睡結(jié)束時(shí)，教師則應(yīng)該提醒孩子快速穿褲穿衣，注意提醒孩子一 定要全部穿戴整齊再出午睡室。對(duì)于小班孩子，考慮到同時(shí)起床老師來不及照顧，那么，教師就可稍微提前些 讓相對(duì)能力弱的孩子起床。這樣一方面便于老師的照顧指導(dǎo)，另一方面也給這些孩子更多的時(shí)間鍛煉自己。 當(dāng)然在溫度適宜、舒適涼爽的季節(jié)，最好不開空調(diào)，而應(yīng)保證每天活動(dòng)室、午睡室的空氣流通。每天來園第一 件事就是開窗通風(fēng)，以達(dá)到一定的流通空氣效果。

 

四、關(guān)注幼兒個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 所謂“衛(wèi)生”，其實(shí)就是保衛(wèi)生命。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做到的。然而，對(duì)于年幼的 孩子來說，由于孩子的認(rèn)知程度與日常習(xí)慣還處于一種學(xué)習(xí)提高的階段，因此，極其需要教師的及時(shí)關(guān)注與引 導(dǎo)。感冒多發(fā)季節(jié)，教師必須提醒孩子養(yǎng)成勤洗手、正確使用餐巾紙或手絹等良好習(xí)慣，要求孩子打噴嚏或咳 嗽時(shí)一定要注意不能對(duì)著同伴的臉，要注意側(cè)頭或者臉朝下。提醒孩子飯前便后一定要用肥皂清潔雙手，及時(shí) 將游戲活動(dòng)或生活活動(dòng)中接觸到的污漬細(xì)菌洗去，同時(shí)關(guān)注孩子正確洗手的方法。教師不妨做個(gè)有心人，將洗 手步驟利用圖片的形式一步步張貼于幼兒洗手池上方，從而通過環(huán)境的隱性作用時(shí)刻督促孩子正確洗手。孩子 良好衛(wèi)生習(xí)慣并非一朝一夕就能養(yǎng)成，一定要注意持之以恒地引導(dǎo)督促，從而促使孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的早日養(yǎng)成。

 

當(dāng)然，保教人員除了關(guān)注好孩子個(gè)人的衛(wèi)生狀況，更要在消毒衛(wèi)生工作上下大力氣。特別當(dāng)班級(jí)有若干孩 子有咳嗽、流涕等癥狀時(shí)，教師應(yīng)每天認(rèn)真做好室內(nèi)所有物品、設(shè)施、空氣等的消毒衛(wèi)生工作，特別是幼兒使 用的杯盆、餐具、毛巾等等，從而及時(shí)地將病菌扼殺于萌芽狀態(tài)。

 

家長始終是幼兒園重要的合作伙伴，無論是疾病的預(yù)防還是幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開家長的合力督 促。因此，教師在關(guān)注孩子身心健康的同時(shí)，應(yīng)注意與家長達(dá)成共識(shí)，從而家園合力，共同給孩子提供一個(gè)健 康、安全、衛(wèi)生的成長天地!因此，無論是教師專門組織的戶外體育鍛煉，還是孩子們課間的自由 分散活動(dòng)，教師都要注意及時(shí)控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，在保證孩子正常運(yùn)動(dòng)的前提下，特別關(guān)注那些好動(dòng)、容易流 汗的孩子?；顒?dòng)中注意動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，避免過度的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)量較大的身體鍛煉，一定要提醒孩子 事先脫掉外套。特別關(guān)注“瘋玩”過度的幼兒，要提醒休息片刻，尤其氣溫日漸升高，要避免孩子過度的跑跳 。一般運(yùn)動(dòng)最好以“微汗”為宜，一旦出汗，就必須提醒孩子注意休息。還有就是最好拿干毛巾替孩子擦凈背 部汗?jié)n，因?yàn)楹⒆映龊箷r(shí)毛孔張開，而汗在蒸發(fā)時(shí)，又會(huì)帶走很多熱量，此時(shí)的孩子就很容易著涼，乃至傷風(fēng) 感冒。